19秋中段阅读(陈-5)

姓名：________

一、拼写小能手 （10分）

guī zé pái liè yán liào piāo yáng fú zhuāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、成语大集合。 （36分）

( )头( )脑 ( )头( )发 ( )牙( )爪 ( )心( )胆 面( )耳( ) 手( )脚( ) ( )疾( )快 口( )舌( ) 天( )云( ) 秋高( )( ) 金桂( )( ) 一叶( ) ( ) 果实 ( )( ) ( )( )尽染 春( )秋( ) 五谷( ) ( ) 以上词语前两行是含有__________的词语，后两行是描写_______（季节）的词语。形容非常害怕的词语是

__________,形容丰收的词语是__________. 三、我会写近、反义词（6分）

近义词： 晴朗（ ） 清楚（ ） 尊敬（ ） 反义词： 热闹（ ） 湿润（ ） 整齐（ ） 四、词语巧搭配 （10分）

亮晶晶的（ ） 饱满的（ ） （ ）的小鸟 小心地（ ） （ ）地贴着 （ ）地背诵 一（ ）教室 一（ ）汗水 一（ ）叮咛 一（ ）邮票 五、句子大课堂 （20分,第9小题4分）

1.它给了银杏树黄色。

改为“被”字句：________________________________________________________________________ 改为“把”字句：________________________________________________________________________ 2.秋天非常凉爽。（改为感叹句）__________________________________________________________ 3.秋天的雨吹起了金色的小喇叭。（仿照句子，写拟人句）

______________________________________________________________________________________ 4.田野像金色的海洋。（仿照句子，写比喻句）

______________________________________________________________________________________ 5.落叶像小巴掌。（扩写句子,扩两处）

______________________________________________________________________________________ 6雨一来，他们便放假。（用加点字写句子） ．．

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7.补充排比句：下课了，操场上热闹极了，有__________,有__________,有__________,还有___________和__________。

8.原文填空：秋天的雨，有一盒（ ），它把（ ）给了银杏树，把（ ）给

了枫树，把（ ）给了田野，（ ）是给果树的，菊花仙子得到了（ ）、（ ）、（ ）。

9.用自己的话说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、阅读天地。

（ 一 ）

夏天的森林格外美丽。树木长得葱葱茏茏，密密匝匝的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.这段话是围绕那句话写的，用横线画出来。（2分）

这段话中写颜色的词语是 、 、 、 （2分） 2.用波浪线勾画出短文中的比喻句，这句话把________比作_________（3分） （ 二 ）

妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间，家里所有的活儿她全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么熟练、准确。我简直看呆了。

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。 1.根据短文内容在括号里填上恰当的词语。（4分）

（ ）的双手 （ ）的裙子 （ ）地板 （ ）房间

2.用“ ”画出描写妈妈的手勤劳的语句，用波浪线出描写妈妈的手灵巧的语句。（2分）

3.妈妈的手是 ，可“我”却喜欢这双手，是因为 （2分） 4.选择短文的题目（ ） A 勤劳的手 B 勤劳的妈妈 C 妈妈的手 D 我的妈妈（1分） 5.模仿最后一段写一句话，用上“既…… 又……”（2分）

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