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典 诵
1
读
经
三年级下册
目 录
第一单元：可爱的生灵
1.正月二十八日峡外见燕子（宋）杨第五单元：走进想象的世界 1.宿建德江（唐）孟浩然 万里
2.春草（雪野） 第二单元：寓言的镜子 1.刻舟求剑 2. 南辕北辙 3.邯郸学步
第三单元：深厚的传统文化 1.七夕(唐)李商隐 2.拜年（明）文征明 3.颐和园
4.《增广贤文》节选 第四单元：观察新发现 1.西江月(宋)辛弃疾 2.淮中晚泊犊头（宋）苏舜钦 3. 打翻了（张晓风）
2.浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡 3.梦想 （顾城） 第六单元：童年的百花园 1.观游鱼 （唐）白居易 2.桑茶坑道中（宋）杨万里 3.贞溪初夏（元）邵亨贞 第七单元：奇妙的世界
1.六月二十七日望湖楼醉书（其一）（宋）苏轼 2.约客（宋）赵师秀
3.白雪歌送武判官归京（节选）（唐）岑参
第八单元：有趣的故事 1.揠苗助长 2.狐假虎威
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第一单元
正月二十八日峡外见燕子
（宋）杨万里 不宿青枫学子规， 不穿绿柳伴莺啼。 双飞只爱清江水， 自喜身轻照舞衣。
翩跹起舞的燕子，可以说是春天里最为亮丽的一道风景了。作者将燕子与“子规”“黄莺”对比，用“只爱”“自喜”这种拟人化的手法表达了对燕子的喜爱之情。边读边想象燕子临水自照，细细欣赏自己优美舞姿的景象吧！
春 草
雪野
如打了个盹（dǔn）儿 冬天的床上
小草醒了
醒了
便不再安宁
顶一二片小叶帽儿 直挺挺 从土被子里
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站起来
就好像约好了似的 小草们都起来了 从山那边 到山这边 滚过来 这一阵
绿笼笼的声响
“醒了”“站起来”“滚过来”……春天里的小草多么活泼啊！小草过冬，是在冬天的床上“打盹儿”；春草发芽，是睡“醒了”；春草绿遍大地，是从山那边到山这边“滚过来”，并听到“绿笼笼的声响”，多么绝妙的神韵与想象！
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第二单元
刻舟求剑
——《吕氏春秋·察今》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(jù)契(qiè)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
契，通“锲”，用刀刻。楚国有个人坐船渡江，不小心把宝剑掉入江中，他马上在船舷上刻上记号。船靠岸后，那人在刻有记号的地方下水捞取宝剑，却始终不见宝剑的影子。大家都知道，剑沉水底就不动了，船却在不断移动，因此，我们一定要根据实际情况的变化来处理事情，不能像故事中的楚人一样墨守成规、不知变通呀！
南辕北辙
——《战国策·魏策》 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚(xī)为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御(yù)者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
想要去南方的楚国，却驾车往北走，结果离楚国越来越远。这个小故事告诉我们，无论做什么事,都要找准方向。只有首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件越多,离原先的目标就越远。
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邯(hán )郸(dān)学步
——《庄子·秋水》
寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍（pú)匐(fú)而归耳。
这位寿陵的少年没有学到邯郸人优美的走路姿势，又忘记了自己原先走路的样子，只能爬着回去。我们每个人都有自己的特点，如果不考虑实际情况盲目地去模仿别人，结果只能是学不到别人反而丢掉自己的特点。
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第三单元
七 夕
（唐）李商隐
鸾(luán)扇斜分凤幄(wò)开，
星桥横过鹊飞回。 争将世上无期别， 换得年年一度来。
诗人遥想牛郎织女在天上相会的美好情景，并联想到自己早逝的妻子，渴望能像牛郎织女那样每年与亡妻相会一次，语言精美，借景抒怀，诗意在想象中奔驰。这是在借七夕佳节表达对妻子的思念呀！让我们细细体会字里行间流露的感情吧！
拜 年
(明)文征明
不求见面惟通谒(yè)， 名纸朝来满敝庐。 我亦随人投数纸， 世情嫌简不嫌虚。
谒：名贴。 敝：用于与自己有关的事物。
诗人笔下的拜年，人们不用见面只是通过拜贴相互问候，因此他也跟随潮流向别人投送拜贴，但实际上却认为这只是空虚的礼节。拜年这件事情引发了诗人的思考和感慨，那你是怎样拜年的呢？
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颐和园
春湖落日水拖蓝， 天影楼台上下涵。 十里青山行画里， 双飞百鸟似江南。
亭台楼阁，湖光山色，颐和园的美让人陶醉不已。边读边想象，是否真如置身其中了？
《增广贤文》节选
1.早起三光，迟起三慌。 2.施惠无念，受恩莫忘。
3.博学而笃(dǔ)志，切问而近思。 4.木受绳则直，人受谏(jiàn)则圣。 5.责人之心责己，爱己之心爱人。 6.富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。
《增广贤文》是中国人处世哲学的辑要。它将格言、谚语等荟萃成书，阐释深刻的人生哲理。早起勤学、博学好问、听取他人意见、多责己厚爱人……许许多多的道理就凝结在这简短而又含蕴深刻的句子当中,让我们细细品味吧！
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第四单元
西江月
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
明月、喜鹊、清风、鸣蝉、稻香、蛙声……看到、听到、闻到、感觉到的一切，词人细心观察、精心选择不同的景物，动静结合，为我们描绘了一幅美丽的夏夜图。夜行遇雨，发现能够避雨的茅屋客店也足够让人惊喜的！
淮中晚泊犊(dú)头
（宋）苏舜钦
春阴垂野草青青， 时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠(cí)下， 满川风雨看潮生。
白天船行水上，春云灰蒙蒙地笼罩着原野，岸边却不时有一树野
花闪现出来，让人眼前豁然一亮。这时人在动，而花是静止的。夜里船泊牧犊头，人是静止的，风雨潮水却是动荡不息的。全诗色彩明暗、景物动静对照强烈，显示了诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度。
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打翻了
（台湾）张晓风
太阳打翻了，金红霞流遍了西天； 月亮打翻了，白水银一直淌到我床前。
春天打翻了，滚得漫山遍野的花儿； 花儿打翻了，滴得到处都是清香； 清香打翻了，散成一队队的风；
风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。
诗歌运用通感的手法，将“太阳”“月亮”“春天”“花儿”“清香”“风儿”6种事物描写生动可感。作者用词精巧，句句相扣，可谓“字字若璎珞敲冰”。发挥想象，根据你的观察也来仿写一句吧！
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第五单元
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚（zhǔ），
日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
“诗之境阔,词之言长”, 诗中虽只一个“愁”字，然而野旷江清，“秋色”历历在目， 一隐一现，虚实相间，两相映衬，构成一个特殊的意境。
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，
浪淘风簸（bǒ）自天涯。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
这首诗的前两句采用白描手法，描绘了黄河奔腾千里的壮丽图景。九曲两字将黄河的源远流长描写得出神入化。后两句作者驰骋想象力，采用了牛郎织女相隔银河的典故，展现了诗人逆流而上的豪迈气概，言简意赅，哲理性强，值得回味。
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梦 想
顾城
种子在冻土里 梦想着春天
他梦见——
自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻
他梦见——蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔
他梦见——无数花朵睁开了稚气的眼睛
就像月亮身边的万千星点
种子呵
在冻土里梦想春天
在顾城的诗中，一切事物都穿上了五彩缤纷的“梦”的外衣，在这五彩缤纷下和心灵一起漫步，一起对话。神奇的想象，意蕴深远。
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第六单元
观游鱼
（唐）白居易 绕池闲步看鱼游， 正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异， 我来施食尔垂钩。
这是一首七言绝句。写人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼它长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。即景写情，对比强烈，于平淡中见新奇，韵味悠长。
桑茶坑道中
（宋）杨万里
晴明风日雨干时， 草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着， 一牛吃过柳阴西。
这首诗描写夏日江南田野水边的景色：刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈；河岸上，草绿花红，柳荫浓密；渲染出明媚、和暖的氛围；同时描绘了儿童牧牛与牛吃草的动态画面，营造了生机无限的意境，浸润着古典的静穆与纯净。
贞溪初夏
（元）邵亨贞
楝（liàn）花风起漾微波，
野渡舟横客自过。
沙上儿童临水立， 戏将萍叶饲（sì）新鹅。
诗中前两句写静景，以动衬静。后两句写天真烂漫的儿童手拿萍叶逗引小鹅玩耍的情景，虽是写动景，但更烘托出乡村生活的和平宁静的气氛。诗人以动写静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
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第七单元
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
（宋）苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
这是苏轼游览杭州西湖五首组诗中的第一首，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色，作者构思巧妙，随笔挥洒，信手拈来，显示出深厚的艺术功力。
约客
（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘，震耳欲聋的蛙鸣，以动写静，反衬出了江南夏夜特有的寂静的美，与诗人此时的心情形成了鲜明的对照，景中蕴情，多么奇妙！
白雪歌送武判官归京（节选）
（唐）岑参
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。“即”、“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来雪景的奇丽。
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第八单元
揠（yà）苗助长 ——《孟子·公孙丑上》
宋人有闵（mǐn）其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（ɡǎo）矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
译文：有个宋国人，他十分期盼禾苗长高，于是就去田里把禾苗一个个地拔高，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
( 宋国人知道后一脸懊悔。)
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没用而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
狐假虎威
——《战国策·楚策一》
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂（suì）与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
《狐假虎威》这个故事大家都听说过吧？读读这篇小古文，你们又能从中收获什么？我们可千万别像狐狸一样倚仗别人的权势来欺压、恐吓人啊！
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