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一、核心词汇
1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口
2. 动词: turn 转弯
3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地 4. 短语: post office 邮局 二、了解词汇
1. 名词: sir 先生 restaurant 餐馆 pizza 比萨饼 street 大街;街道 GPS 全球(卫星)定位系统 feature 特点
2. 动词: ask 问 get 到达 gave(give的过去式) 提供;交给 follow 跟着 tell 告诉 3. 形容词: interesting 有趣的 Italian 意大利的 far 较远的 三、核心句型
1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿?
— It’s next to the bookstore. 紧挨着书店。 2. How can we get there?我们怎么到那儿?
3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。然后到医院右转。
注意:要注意介词的固定搭配。
Turn left/right at the … 到……左/右转。 Get off at the … 在……下车。
It’s on the left/right.在左/右边。
Walk/Go straight for … minutes.步行/直走……分钟。
It’s east/west/south/north of the … 在……东/西/南/北边。 It’s far from the … 距离……远。 四、了解句型
1. Is there a …? ……有……吗? 拓展: there be句型
(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其基本句型为“There+be 动词+名词+介词短语+其他.”
There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。 (2)there be句型有一个重要原则——就近原则。意思是be动词后的第一个物或人是单数或不可数名词, be动词就用is;是复数就用are。
There is a boy, a girl and two women in the house. 房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。
There are ten students and a teacher in the office. 办公室里有十名学生和一位教师。 (3)there be的否定形式通常是在be动词后加not。 There isn’t a picture on the wall. 墙上没有画。
There aren’t any children in the picture. 画里一个孩子都没有。
(4)一般疑问句则把be动词提到there前, 如果句中有some,一般要变成any。其肯定回答是“Yes, there is/are.”,否定回答是“No, there isn’t/aren’t.”。
Are there any pandas in the mountain?山上有大熊猫吗? (5)there be 与 have的区别。
there be与 have都可表示“有”的含义。但have表示所有关系, there be表示“存在”,并且have前必须有主语。
There are some children in the garden. 花园里有一些孩子。
She has three daughters and two sons. 她有三个女儿和两个儿子。 2. Is the Thames far from here?泰晤士河离这儿远吗?
Unit 2 Ways to go to school
一、核心词汇
1. 交通工具: bus 公共汽车 plane 飞机 taxi 出租车 ship (大)船 subway 地铁 train 火车
2. 其他: by(表示方式)乘 slow(使)放慢速度;慢的 down 减少;降低 stop 停下 3. 短语: on foot 步行 slow down 减速 二、了解词汇
1. 名词: Mrs 夫人 helmet 头盔 attention 注意 traffic 交通 Munich 慕尼黑(德国城市) Germany 德国 Alaska 阿拉斯加州(美国州名) sled 雪橇 ferry 轮渡 Papa Westray 帕帕韦斯特雷岛 Scotland 苏格兰
2. 形容词: early 早到的 fast 快的 3. 动词: must 必须 wear 戴
4. 短语: pay attention 注意 traffic lights 交通信号灯 三、核心句型
1. — How do you come to school? 你们怎么来学校的?
— Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus. 通常我走路来。有时候我乘公共汽车来。
句型结构: — How do/does+主语+go/come (to) …?……怎么去/来……?
— 主语+go/goes/come/comes … ……去/来…… (1)助动词do和does要根据主语而进行变化。当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。
举一反三: — How do you go to work? 你怎么去上班? — I go to work on foot.我走路去上班。
(2)go home/go there等词组中没有to,因为home/there在这里是副词。 举一反三: — How do you go home?你怎么回家? — How does he go there?他怎么来这里?
2. — Mr Jones, how can I get to the Fuxing Hospital? 琼斯先生,我怎么到复兴医院? — Take the No.57 bus over there. 乘那边的57路公共汽车。 举一反三: — How can I get to the zoo? 我怎么到动物园?
— You can go by bike. It’s not far. 你可以骑自行车去。它不远。 — How can I get to your home? 我怎么去你家?
— You can go by the No.5 bus.你可以乘5路公共汽车。
3. Slow down and stop at a yellow light. 黄灯减速停一停。 Stop and wait at a red light. 红灯停下等一等。 Go at a green light. (看见)绿灯(快快)行。 四、了解句型
1. Let’s go to the nature park. 我们去自然公园吧。 解读: Let’s …意为“我们……吧”。
2. I must pay attention to the traffic lights!我必须注意交通信号灯! 3. Don’t touch the door. 请勿触摸门。 解读:这是祈使句的否定形式。
4. In the UK you drive on the left side. 在英国你要靠左侧行驶。
Unit 3 My weekend plan
一、核心词汇
1. 名词: film 电影 trip 旅行 supermarket 超市 dictionary 词典 word 单词 postcard明信片
2. 动词: visit 拜访 3. 形容词: comic 滑稽的
4. 副词: evening 晚上;傍晚 tonight 在今晚 tomorrow 明天
5. 短语: see a film 看电影 take a trip 去旅行 next week 下周 comic book(儿童的)连环画册 word book 单词书 二、了解词汇
1. 名词: lesson 课 space 太空 half 一半 price 价格 moon cake 月饼 poem 诗 moon 月亮
2. 动词: travel (尤指长途)旅行 3. 副词: together 一起
4. 短语: Mid-Autumn Festival 中秋节 get together 聚会 三、核心句型
1. — What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么? — I’m going to have an art lesson. 我要上美术课。
句型结构: — What+be动词+主语+going to do+其他?……打算做什么? — 主语+be going to+动词原形+其他. ……打算…… 举一反三: — What is he going to do?他打算做什么?
— He is going to climb mountains. 他要去爬山。 — What are they going to do?他们打算做什么?
— They are going to cook the meals. 他们打算做饭。
2. — When are you going? 你们什么时候去? — Next Wednesday. 下星期三。
句型结构: — When+be动词+主语+going (to+动词原形+其他)?……什么时候去……? — 主语+be动词+going+将来时间状语.……打算……去。 举一反三: — When is he going?他什么时候去?
— He is going at 4 o’clock. 他打算四点去。 — When are they going?他们什么时候去?
— They are going this Sunday morning.他们打算这星期日上午去。
3. — Where are we going? 我们打算去哪儿? — To the bookstore. 去书店。
句型结构: — Where+be动词+主语+going+其他?……打算去哪儿?
— 主语+be动词+going to+地点名词.……打算去……
举一反三: — Where is he going?他打算去哪儿?
— He is going to the hospital. 他要去医院。
— Where are Mike and Chen Jie going?迈克和陈杰打算去哪儿? — They are going to the cinema. 他们要去电影院。 四、了解句型
1. Have a good time!玩得开心!
2. Why not go on Tuesday? 为什么不星期二去?
解读: why not意为“为什么不”, why don’t you也意为“为什么不”。 3. Here they are! 它们在这里! 4. We should always remember:“Learn by doing.”我们应该一直记着:“在实践中学习。” 解读: should意为“应该;应当”,否定形式是在should后加not。
Unit 4 I have a pen pal
一、核心词汇
1. 名词: puzzle谜 hiking远足
2. 动词: studies(study的第三人称单数形式)学习 二、了解词汇
1. 名词: hobby业余爱好 jasmine茉莉 idea想法;主意 Canberra堪培拉(澳大利亚首都) goal射门 club俱乐部
2. 动词: shall表示征求意见 join加入 share分享 3. 形容词: amazing令人惊奇的 4. 短语: pen pal笔友 三、核心句型
1. — What are his hobbies?他有什么爱好?
— He likes flying kites and singing English songs. 他喜欢放风筝和唱英文歌。 举一反三: What are your hobbies?你有什么爱好?
What are her hobbies?她有什么爱好?
拓展句型: — What is his/her hobby? 他/她有什么爱好?
— He/She likes+动名词+其他. 他/她喜欢……
拓展:动名词的构成方式 (1)一般在动词后面加-ing
go — going ask — asking do — doing (2)以不发音字母e 结尾的去e加-ing
write — writing take — taking have — having
(3)以重读闭音节结尾的词,末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ing stop — stopping shop — shopping plan — planning
2. — Does he live in Sydney?他住在悉尼吗? — No, he doesn’t. 不,他没有。
注意:在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。 四、了解句型
1. Why not? 为什么不能呢?
解读: why not 后还可接动词原形,用来询问“为什么不……”, why don’t you也意为“为什么不”。
2. Really?真的吗?
Unit 5 What does he do?
一、核心词汇
1. 名词: factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人;企业家 fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员 coach教练
2. 短语: police officer警察 二、了解词汇:
1. 名词: country 国家 sea 大海 university 大学 gym 体育馆 reporter 记者 secretary 秘书
2. 其他: stay保持 if如果 use使用 type打字 quickly迅速地 3. 短语: head teacher校长 三、核心句型
1. — What does he do?他是做什么的? — He’s a businessman. 他是商人。
解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。 句型结构: What do/does … do?……是做什么的?
— What do you do?你是做什么的? — I’m a doctor. 我是医生。
— What does your father do?你爸爸是做什么的? — He is an engineer. 他是工程师。
拓展:问职业还可以用“What’s sb?”来询问。 — What’s your mother?你妈妈是做什么的? — She is an accountant.她是会计。 2. Where does he work?他在哪儿工作? 解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。
句型结构: Where do/does … work? ……在哪儿工作?
— Where does Mike work?迈克在哪儿工作? — He works in a bank. 他在一家银行工作。
— Where does your father work?你爸爸在哪儿工作? — He works in a company. 他在一家公司工作。
3. How does he go to work?他怎么去上班? 解读: 这是询问他人乘什么交通工具的句型。
句型结构: How do/does … go to work?……怎么去上班?
— How does Amy go to work?埃米怎么去上班? — She goes to work on foot. 她步行去上班。
— How do you go to work?你怎么去上班? — I go to work by car. 我乘小汽车去上班。
四、了解句型
1. Is your father here today?你爸爸今天来了吗? 举一反三: — Is John here today? 今天约翰来了吗?
— No, he isn’t. 不,他没来。
2. Do you want to be a head teacher too?你也想成为校长吗? 句型结构: Do/Does+主语+want to be+职业名词?……想成为……吗? 举一反三: Do you want to be a pilot?你想成为飞行员吗?
3. What does Xiao Yu’s uncle look like? 肖雨的叔叔长什么样? 句型结构: What+do/does+主语+look like?……长什么样?
举一反三: — What does your sister look like?你姐姐长什么样?
— She is tall and thin. 她又高又瘦。
Unit 6 How do you feel?
一、核心词汇
1. 表达感受的形容词: angry生气的 afraid 害怕 sad 难过的 worried 担心的;发愁的 happy 高兴的
2. 其他: wear 穿 more更多的 deep 深的 breath 呼吸
3. 短语: see a doctor 看病 take a deep breath 深深吸一口气 count to ten 数到十 二、了解词汇
1. 名词: mice(mouse的复数)老鼠 grass草坪 ant蚂蚁 mud泥 everyone每个人 2. 动词: chase追赶 hurt(使)受伤 should应该 feel觉得;感到 sit坐 hear听见 worry担心;担忧 stuck陷住;无法移动 pull拉;拽
3. 形容词: ill有病;不舒服 wrong有毛病 bad邪恶的;坏的 4. 副词: well健康;身体好 三、核心句型
1. Why is the cat angry with the mice?为什么猫生老鼠们的气?
解读:这是由why引导的特殊疑问句,常用来询问原因。其答语常是because引导的句子。 2. The cat is ill. 猫生病了。
解读:这是一个陈述句,用来表达感受或身体状况。其中ill意为“有病;不舒服”,is可以用feels来替换,意为“觉得;感到”。
3. How does Dad feel now? 爸爸现在感觉怎么样? 解读:此句常用于询问对方心情或身体状况。当主语为第三人称单数形式时,要用助动词does。
4. What should he do?他应该做什么? 解读:这是询问某人该做什么的常见句型。 四、了解句型
1. What’s this cartoon about?这个动画片是有关什么的? 2. You should see a doctor. 你应该看病。 解读:此句是常见的给出他人意见或建议的句型。
3. What suggestions can you give? 你能给出什么建议? 解读:这是询问他人建议的常见句型。 拓展:提出建议的常用句型。
What/How about …? ……怎么样?
Why not/don’t you+动词原形+其他?为什么不……呢?
4. Robin is going to sit on the grass when he hears, “Wait!” 罗宾刚要坐到草地上时,他听到:“等等!”
解读:这是由when引导的时间状语从句。
5. How does cold weather make John feel? 寒冷的天气使约翰感觉怎么样? 解读: make sb do sth意为“使某人做某事”。
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