幼儿园大班故事教案：不怕冷的大衣

教案：不怕冷的大衣

教学目标：

1. 培养幼儿的观察力和想象力。

2. 启发幼儿关注冬天的特点，培养对自然环境的热爱。 3. 培养幼儿的口头表达能力和合作能力。

教学准备：

1. 教具：一件大衣、幻灯片或图片展示工具。 2. 图书：《不怕冷的大衣》（可选）。 3. 素材：冬天的图片、雪花、冻结的水等。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 引入冬天的话题，激发幼儿对冬天的兴趣。可以让幼儿自由讨论冬天的特点。 2. 出示冬天的图片，引导幼儿观察和描述图片中的冬天景象。

内容讲解（10分钟）：

1. 播放幻灯片或呈现图片，引导幼儿观察并了解冬天的特点：天气冷、雪花飞舞、水结冰等。

2. 介绍幼儿园大班故事《不怕冷的大衣》的故事梗概，并提问： - 这个故事的主人公是谁？

- 这个故事讲的是什么？ - 为什么大衣不怕冷？

讨论互动（10分钟）：

1. 引导幼儿思考：为什么大衣不怕冷？

2. 让幼儿在小组内讨论，并与全班分享他们的答案。鼓励幼儿提出自己的见解。 3. 引导幼儿思考冬天大衣的作用，比如保暖、保护身体等。

活动探究（20分钟）：

1. 给每个小组发一件大衣，让幼儿一起观察和探究大衣的特点。帮助幼儿发现大衣的厚度、材质和口袋等。

2. 让幼儿试穿大衣，感受冬天穿大衣的温暖和舒适。

3. 引导幼儿形象地描述大衣的特点和作用。例如：“大衣是一件长长的衣服，它可以把我们的身体包得很紧，让我们不怕冷。”

4. 使用幻灯片或展示图片，展示不同材质的大衣，让幼儿通过观察和比较，思考材质对大衣的保暖效果的影响。

小结（5分钟）：

1. 回顾今天学到的知识，让幼儿自由发言总结冬天大衣的作用和特点。 2. 鼓励幼儿描述自己喜欢的大衣和为什么喜欢。

延伸活动：

1. 幼儿绘制自己最喜欢的冬天大衣，并用简短的话语描述它的特点和作用。 2. 幼儿观察自然界中冬天的景象，如雪花、冻结的水等，并用画笔描绘出来。 3. 聆听冬天相关的音乐，让幼儿感受和表达音乐给他们带来的感觉。

教学反思：

通过这堂课，幼儿了解了冬天的特点和冬天大衣的作用。通过观察和探究大衣的材质和特点，幼儿增加了对冬天大衣的认识和理解。同时，通过小组讨论和合作活动，培养了幼儿的合作能力和口头表达能力。